Revisão para a Avaliação do 1º Bimestre - 7º Ano

Revisão - Avaliação

1 - Assinale nas opções abaixo a resposta correta:
É o modo da dúvida ou da incerteza.

a) imperativo
b) indicativo
c) subjuntivo

2 - Sublinhe nas frases abaixo as palavras no modo subjuntivo.
a) Que ele dirija devagar!
b) Quando nós cantarmos bem, nos apresentaremos.
c) Espero que eu aprenda inglês

3 - Escreva em que tempo do modo subjuntivo estão as palavras abaixo:
a) soubesse
b) casar
c) lembrar
d) cante

4 - Conjugue os verbos abaixo nos três tempos do modo subjuntivo:

Dormir

Presente                    Pretérito Imperfeito               Futuro

Que eu ______           Se eu_______                  Quando eu ______
Que tu ______            Se tu________                Quando tu ______
Que ele _____            Se ele________               Quando ele______
Que nós _____           Se nós _______               Quando nós______
Que vós _____           Se vós_______                Quando vós ______
Que eles _____          Se eles_______                Quando eles_______

Cantar

Presente                    Pretérito Imperfeito               Futuro

Que eu ______           Se eu_______                  Quando eu ______
Que tu ______            Se tu________                Quando tu ______
Que ele _____            Se ele________               Quando ele______
Que nós _____           Se nós _______               Quando nós______
Que vós _____           Se vós_______                Quando vós ______
Que eles _____          Se eles_______                Quando eles_______

Espero que tenha ajudado meus alunos a estudar... e outros professores a preparar suas aulas. Abraço!

Gabarito

1 - c
2 - a) dirija - b) cantarmos - c) aprenda
3 - a) pretérito imperfeito - b) futuro - c) futuro - d) presente

4 ) Dormir

Presente                    Pretérito Imperfeito               Futuro

Que eu durma             Se eu dormisse                 Quando eu dormir
Que tu durmas            Se tu dormisses                Quando tu dormires
Que ele durma            Se ele dormisse                Quando ele dormir
Que nós durmamos    Se nós dormíssemos         Quando nós dormirmos
Que vós durmais        Se vós dormísseis             Quando vós dormirdes
Que eles durmam       Se eles dormissem            Quando eles dormirem

Cantar

Presente                    Pretérito Imperfeito               Futuro

Que eu cante              Se eu cantasse                     Quando eu cantar
Que tu cantes             Se tu cantasses                    Quando tu cantares
Que ele cante             Se ele cantasse                    Quando ele cantar
Que nós cantemos     Se nós cantássemos             Quando nós cantarmos
Que vós canteis         Se vós cantásseis                 Quando vós cantardes
Que eles cantem        Se eles cantassem                Quando eles cantarem

Avaliação 6º ano - 4º bimestre

Pessoal, aqui vai um modelo da avaliação que montei para o 6º ano, como sempre garimpei pela internet, achei o texto com algumas perguntas, incorporei a tirinha e mais duas perguntas, e ficou assim. Espero que seja útil a alguém. Abraço!

Nome:_________________________________________________________Nº______Série:______

Avaliação de Língua Portuguesa – 4ºBimestre

Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de 1 a 5.

                                      Apagão em escala planetária festejará o brilho das estrelas

  Pouca gente ouviu falar de poluição luminosa, mas tal coisa existe e é um pesadelo na vida de astrônomo, pois rouba a beleza do céu estrelado. Não foram os astros que perderam o frescor, a humanidade é que iluminou intensamente a Terra e ofuscou a noite. A poluição luminosa é causada pelo excesso de iluminação urbana. (...) Para chamar a atenção para o problema, astrônomos de diversos países começaram a organizar algo como o dia mundial do céu escuro. A idéia é que as luzes das cidades fossem apagadas por alguns instantes. Isso em 18 de abril de 2005, quando seriam lembrados os 50 anos da morte de Albert Einstein.
(Revista O Globo, Rio de Janeiro, 3/10/2004)

1 - Da leitura do texto, pode-se entender que a poluição luminosa é provocada
a) pelo brilho intenso das estrelas.
b) pela perda do frescor dos astros.
c) pela pouca iluminação de algumas cidades.
d) pelo excesso de iluminação urbana.
e) pelo brilho lunar.

2 - De acordo com o texto, o excesso de iluminação é uma preocupação para os astrônomos porque
a) dificulta a iluminação urbana.
b) ilumina excessivamente a cidade.
c) impede a plena observação das estrelas.
d) torna a noite ainda mais escura.
e) as pessoas se incomodam com tanta luz.

3 - A questão central tratada no texto é a
a) economia de energia.
b) beleza das estrelas.
c) pesquisa dos astros.
d) poluição luminosa.
e) A falta de luz.

4 - A finalidade desse texto é
a) informar a preocupação dos astrônomos.
b) denunciar os perigos de um apagão.
c) alertar sobre o consumo de energia.
d) valorizar o excesso de iluminação urbana.
e) mostrar a preocupação das pessoas referente a luz.

5 - Assinale a frase em que os advérbios expressam idéias de tempo e negação:
a) Falei calmamente com os embaixadores.
b) Não me pergunte as razões da minha atitude.
c) Eles sempre chegam atrasados.
d) Hoje acreditei em você, mas não acreditarei mais!
e) Agora seremos felizes para sempre.

 

  Leia o fragmento abaixo e a tirinha para responder às questões de 6 a 10.

  O CADERNO
Sou eu que vou seguir você                             
Do primeiro rabisco até o be-a-bá.
Em todos os desenhos coloridos vou estar:
A casa, a montanha, duas nuvens no céu
E um sol a sorrir no papel.
(...)
O que está escrito em mim
Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer.
A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.
Só peço a você um favor, se puder:
Não me esqueça num canto qualquer.

(Extraído de: http://letras.mus.br/pe-fabio-de-melo/1337945/)

6 - A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida:
a) tudo acaba.
b) tudo passa.
c) tudo estaciona
d) tudo fica como está.
e) passamos por fases.

7 – Na música, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem
a) do desenho.
b) da fala.
c) da escrita.
d) da pintura.
e) da leitura.

8 - A partir da leitura do fragmento da música, pode-se concluir que o caderno:
a) gosta muito de todas as crianças.
b) fala como se fosse uma pessoa.
c) sonha com desenhos coloridos.
d) gosta muito de rabiscar.
e) fica triste por ser deixado de lado.

9– A partir da leitura da tirinha concluímos que as personagens:

a)cuidam bem de seus livros, pois gostam de lê-los.

b)são descuidados, não se importam com os livros.

c)só gostam de jogos eletrônicos, não lêem livros.

d)gostam de ler mas deixam os livros em qualquer lugar.

e)todas as alternativas acima estão certas.

 

10- Destaque da música “o caderno”:

- Três Verbos: __________________________________________________________

- Três Pronomes: ________________________________________________________

- Três Substantivos Comuns:_______________________________________________

 

 

GABARITO:
1 – D / 2 – C / 3 – D / 4 – A / 5 – D / 6 – E / 7 – C / 8 – B / 9 - A