Extraído de: http://www.educacao.sp.gov.br/portal/projetos/saresp-2011
Questões do Saresp de língua portuguesa - 9º ano (2010 e 2011)
1)
Em
– Os amazonenses fazem fé
nessa versão que atesta o poder do guaraná e o consomem
diariamente para manter
a boa disposição –
o pronome o, em destaque, substitui a palavra
(A) amazonenses.
(B) guaraná.
(C) versão.
(D) fé.
2) Leia trecho adaptado de um bate-papo pela internet, retirado de
uma das salas do UOL.
Gata fala para MOÇO:
NAO QUERO TC PQ VC PIZOU NA
BOLA
André fala para Todos:
Alguém q tc?
EU MESMO fala para apaixonado:
QUEM E VC
Gata fala para nóis:
ACHO QUE APARENCIA NAO
EMPORTA
EU MESMO fala para Gata:
eai gata ta afim de tc
Gata fala para apaixonado:
OI QTOS ANOS
Com base no diálogo transcrito da sala de
bate-papo, é correto afirmar que a linguagem utilizada
(A) incorre em erros relativos à escrita das palavras, mas mantém um
nível de linguagem elevado, sem gírias.
(B) diverge em alguns aspectos das normas ortográficas, mas é
eficiente para a comunicação dos
participantes do bate-papo.
(C) recorre, com muita frequência, à utilização de siglas e
abreviações, sem que haja violação das normas
ortográficas.
(D) impossibilita que todas as pessoas consigam estabelecer uma
comunicação eficiente e clara numa sala
de
bate--papo como essa.
3) Leia o texto a seguir para responder a questão:
ÓBITO DO AUTOR
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio
ou pelo fim, isto é, se poria em
primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso
vulgar seja começar pelo nascimento,
duas considerações me levaram a adotar diferente método: a
primeira é que eu não sou propriamente um
autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro
berço; a segunda é que o escrito ficaria
assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua
morte, não a pôs no intróito, mas no cabo:
diferença radical entre este livro e o Pentateuco.
Fonte: ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. In: Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008, v. 1, p. 626.
Fragmento.
No trecho “…é que eu não sou propriamente um autor
defunto, mas um defunto autor…”, o humor
decorre
(A) do emprego da palavra defunto.
(B) do jogo de palavras.
(C) do emprego da palavra autor.
(D) da repetição dos vocábulos.
4) Leia o trecho a seguir e responda:
CAÇADOR DE MIM
Por tanto amor, por tanta emoção
A vida me fez assim
Doce ou atroz, manso ou feroz
Eu, caçador de mim
Preso a canções
Entregue a paixões
Que nunca tiveram fim
Vou me encontrar longe do meu lugar
Eu, caçador de mim
Nada a temer
Fonte: NASCIMENTO, Milton. Caçador de mim. Disponível em < http://vagalume.uol.com.br/milton-nascimento/caçador-de-mim.html>
Acesso em: 18 out. 2009.
Antítese é a figura de linguagem que consiste no
confronto entre ideias opostas. Assinale a alternativa
em que o fragmento transcrito é uma antítese.
(A) “Por tanto amor, por tanta emoção”
(B) “Preso a canções/Entregue a paixões”
(C) “Doce ou atroz, manso ou feroz”
(D) “Nada a temer/Senão o correr da luta”
5) Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão.
É MASSA, BROTHER
Brother, dentro dessa nova edição do Vestibular 500 Testes tem
tudo para que o próximo vestiba
role na maior.
Só de português são 80 questões, sendo 50 testes e 30 escritas.
Fora as questões de física, química, biologia, história,
geografia, matemática e inglês.
Ah, tem uma lista de livros e uma série de dicas que você precisa
ficar por dentro antes de
encarar os exames.
Vestibular 500 Testes, especial do Guia do Estudante.
Desencana, brother.
Vestibular agora é manha.
Fonte: Veja. São Paulo: Abril, 23 out. 1990. p. 13.
Observe que o texto foi construído intencionalmente
numa variante linguística coloquial. O enunciador
utiliza essa variante porque
(A) busca reproduzir a linguagem escrita dos exames vestibulares.
(B) precisa enfatizar que todas as matérias exigidas pelos exames
vestibulares constarão do Guia do Estudante.
(C) acredita que os jovens escrevem dessa forma e não entenderiam uma
mensagem elaborada em outra
variante linguística.
(D) pretende, por meio de imitação da linguagem oral do jovem
destinatário, tornar-se próximo a este e
convencê-lo a adquirir um produto.
6) Leia o texto e responda à questão.
PRECONCEITO E PRETENSÃO
A tese da internacionalização, ainda que circunstancialmente possa
até ser mencionada por pessoas
preocupadas com a região amazônica, longe está de ser solução para
qualquer dos nossos problemas. Assim,
escolher a Amazônia para demonstrar preocupação com o futuro da
humanidade é louvável se assumido
também, com todas as suas consequências, que o inaceitável
processo de destruição das nossas florestas é
o mesmo que produz e reproduz diariamente a pobreza e a
desigualdade por todo o mundo.
Se assim não for, e a prevalecer mera motivação “da propriedade”,
então seria justificável também propor
devaneios como a internacionalização do Museu do Louvre ou, quem
sabe, dos poços de petróleo, ou ainda,
e neste caso não totalmente desprovido de razão, do sistema
financeiro mundial.
Fonte: JATENE, Simão. Preconceito e pretensão. In: JB ecológico. Ano 4, n.º 42, jul. 2005. pp. 46-47. Fragmento.
Para defender seu ponto de vista, o enunciador do
texto utiliza como argumento
(A) um dado estatístico referente à ampliação do sistema financeiro.
(B) um exemplo referente à criação de novos poços de petróleo.
(C) uma causa relativa à preservação do Museu do Louvre.
(D) uma comparação relativa à produção e à reprodução da pobreza.
7) Leia o texto e responda à questão.
Livramento (morro do): Situado no bairro da Saúde, foi o local
onde Machado nasceu, em 1839. Naquele
ano, toda a área do morro era ocupada por uma imensa chácara,
propriedade da família de Bento Barroso
Pereira, homem de prestígio, brigadeiro e senador do Império,
falecido em 1837. Desde então, sua esposa,
D. Maria José de Mendonça Barroso Pereira assumiu a administração
da propriedade, formada por vários
imóveis, o palacete da proprietária, a capela consagrada a Nossa
Senhora do Livramento, casas destinadas
a escravos e a agregados. Foi ali que Machado passou os primeiros
anos de vida, que o iriam marcar para
sempre. Lúcia Miguel Pereira acha que o escritor recriou o
ambiente da chácara na novela “Casa Velha”, opinião
aceita por outros biógrafos. Machado nasceu em casa não
identificada, demolida no início do século XX.
Fonte: CUNHA, Celso. Gramática do português contemporâneo. Porto Alegre: L&PM Pocket; Rio de Janeiro:
Lexikon, 2007. Fragmento.
Das informações contidas nesse verbete, a mais
importante é que
(A) a área do morro era ocupada por uma imensa chácara, propriedade da
família de Bento Barroso Pereira.
(B) D. Maria José assumiu a administração da propriedade depois da
morte do marido.
(C) o escritor Machado de Assis nasceu no morro do Livramento, no
bairro da Saúde.
(D) os proprietários da chácara onde nasceu Machado de Assis eram
pessoas ilustres.
8) Leia o texto e responda à questão.
CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA
Uma das crises mais importantes para o destino da humanidade é a
crise ecológica. Os cientistas
afirmam que em 50 anos a temperatura média, no planeta Terra,
subirá em seis graus centígrados. Isso vai
significar a extinção de mais da metade das espécies hoje
existentes. Autoridades ecológicas afirmam que,
em alguns anos, o nível do mar subirá meio metro, inundando
cidades e outras áreas.
Aqui no Ceará, vemos isso na cidade de Icaraí, município de
Caucaia, onde barracas de praia foram
espremidas contra a barreira por causa do aumento do nível do mar.
Então a crise econômica, que é muito
importante, não se compara à crise ecológica que destrói por
definitivo a vida na Terra.
Para cada ação há uma reação! A nossa reação diante da destruição
do planeta deve ser de profunda
mudança de estilo de vida. Em vez de uma vida exploratória e
predatória, devemos viver uma vida simples,
doadora e humana.
Fonte: LESSA, Paulo Roberto Girão. Consciência ecológica. Folha Online, São Paulo, 30 out. 2008. Painel do Leitor.
Disponível em: http://www1.folha.uol.
com.br/folha/paineldoleitor/ult3751u461962.shtml. Acesso em: mar.
2009.
Assinale a alternativa em que se reproduz uma opinião do
enunciador do texto.
(A) “Nos últimos anos, várias espécies animais e vegetais foram
extintas”.
(B) “No Ceará, houve aumento do nível do mar”.
(C) “Em Icaraí, barracas de praia foram espremidas contra a barreira”.
(D) “É preciso viver uma vida simples”.
9) Leia o texto e responda à questão.
NEWTON, UM GRANDE CIENTISTA
No Natal de 1642, na cidade de Woolsthorpe, Inglaterra, nasceu um
dos maiores gênios que a humanidade
já conheceu: Isaac Newton.
Aos dois anos de idade, ficou órfão de pai. Sua mãe casou-se pela
segunda vez e mudou-se para outra
cidade, deixando a educação do menino a cargo do avô. Aos dezoito
anos, foi estudar na Universidade de
Cambridge, perto de Londres, onde aprofundou seus conhecimentos em
Matemática. Entretanto, a peste
bubônica (doença infecciosa transmitida ao homem por pulgas que
captam micróbios de ratos) que invadiu
Londres, em 1665, provocando o fechamento de escolas e outras
instituições, levou Newton de volta para
sua fazenda, onde se refugiou por um ano e meio.
Durante a estada na fazenda, o jovem matemático continuou se
dedicando ao estudo, tendo realizado
descobertas importantes para a Matemática e a Física. Uma dessas
descobertas diz respeito à atração que
existe entre objetos materiais, chamada de atração gravitacional.
As pessoas costumam fazer piadas sobre Newton, dizendo que uma
maçã caiu sobre sua cabeça, e
isso o levou a concluir que a maçã era atraída pela Terra. É bem
provável que a maçã não tenha caído sobre a
cabeça do cientista e sim no chão, perto dele. Mas uma coisa está
certa: a Terra atrai frutas, pessoas e objetos
materiais para si, conforme se pode observar, diariamente.
Eliminados os perigos da peste bubônica, Isaac Newton retornou a
Cambridge, em 1667, e pouco tempo
depois passou a ensinar na Universidade. Faleceu a 20 de março de
1727, com oitenta e quatro anos de idade,
tendo deixado muitos estudos e publicações científicas.
Fonte: MONTANARI, Valdir; CUNHA, Paulo. Newton, um grande
cientista. Nas ondas da luz. São Paulo:
Moderna, 1996.
A principal descoberta do cientista Isaac Newton,
segundo sua biografia, é
(A) ação da força gravitacional.
(B) a solução de uma equação matemática.
(C) o micróbio de rato que provoca doenças.
(D) o tratamento para a peste bubônica.
10) Leia o texto e responda à questão.
Maçã do amor
Ingredientes:
- 1/2 quilo de açúcar
- 2 colheres (chá) de vinagre
- 1 colher (chá) de anilina vermelha
- 4 maçãs lavadas e enxutas
Modo de preparo
Misture os três primeiros ingredientes e faça uma calda grossa.
Pegue as maçãs, espete em palitos
de sorvete e mergulhe na calda. Ponha no tabuleiro e deixe
esfriar.
FONTE: Maçã do amor. Disponível em
<http://saboresecia.blogspot.com/2008/05/ma-do-amor_21.html> Acesso em:
10 nov. 2008.
Podemos afirmar que o texto é uma receita porque
(A) ensina a combinar os produtos e o jeito de enfeitar cada um deles.
(B) indica a quantidade de ingredientes e o modo de preparar um
prato.
(C) mostra o tabuleiro e informa o tempo que leva para esfriar.
(D) sugere os acompanhamentos e a bebida adequada para servir.
